Resultados de convocatoria a la presentación de fotografías y videos “EDUCACIÓN SECUNDARIA: PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN FOCO”

31 diciembre, 2016 EventosVarios

Poster fotos y videos

EN VIRTUD DE la “Convocatoria a la presentación de fotografías y videos referidos a la Educación Secundaria – Prácticas de enseñanza en foco”, en el marco de la investigación titulada “Las prácticas de enseñanza de los docentes de educación secundaria. Un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos, República Argentina (2016-2018)”; se ha procedido a la valoración de los 13 (trece) videos y 50 (cincuenta) fotografías presentados.

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Resultados de Convocatoria a la presentación de ensayos referidos a la EDUCACIÓN SECUNDARIA ARGENTINA ¿QUÉ ES LO QUE OCURRE EN NUESTRAS AULAS DE SECUNDARIA?

31 diciembre, 2016 EventosVarios

Poster Ensayos

EN VIRTUD DE la “Convocatoria a la presentación de ensayos referidos a la Educación Secundaria – ¿Qué es lo que ocurre en nuestras aulas de secundaria?”, en el marco de la investigación titulada “Las prácticas de enseñanza de los docentes de educación secundaria. Un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos, República Argentina (2016-2018)”; se ha procedido a la valoración de los 87 (ochenta y siete) ensayos presentados.

 

Y CONSIDER...

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PREMIO ESTÍMULO A LAS BUENAS PRÁCTICAS VINCULADAS A LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS

27 diciembre, 2016 Noticias

DOS  RECONOCIMIENTO INSTITUCIONAL para el  Equipo de Investigación de  Educación de Adolescentes y Jóvenes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba (Unidad Asociada CONICET)

El MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA  mediante Resolución Nº 53/2016 otorgó dos  RECONOCIMIENTOS INSTITUCIONALES destacando el valor de las acciones de transferencias realizado por el mencionado equipo en el campo de las Ciencias Sociales y la Educación en Ciencias.

Los proyectos reconocidos son:

1) EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS: UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN CONTINUA PARA SUPERVISORES, DIRECTIVOS Y DOCENTES.

2) EL CUBO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO

Ambos trabajos surgen de estu...

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Especialización en Inclusión Educativa de Personas con Discapacidad

26 diciembre, 2016 Noticias

Portada Posgrados en Educación

Especialización acreditada por la CONEAU, Resolución 11357/13

Comienza el 31 de marzo de 2017

Introducción

La Inclusión Educativa de la persona con discapacidad en todos los niveles educativos es un derecho reconocido en las políticas internacionales y nacionales. Es de destacar la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006) signada y ratificada por Argentina, con valor constitucional. Una educación inclusiva implica la transformación de la educación general, de las escuelas y las aulas comunes, para educar a la diversidad de estudiantes. Hace imprescindible avanzar en políticas, proyectos, nuevas líneas de acción, estrategias, etc. que favorezcan la construcción de escuelas y aulas inclusivas para todos los estudiantes, con o sin discapacidad. Es por ello que esta carrera busca la formación de los profesionales implicados, con capacidad para desarrollar conocimientos y acciones verdaderamente inclusivas, relevantes y coherentes, con compromiso y responsabilidad social, hacia una educación inclusiva.

Directora: María Eugenia Yadarola

Objetivos

 Promover la formación de graduados universitarios, con alto nivel académico, mediante ac...

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REPENSAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA – Colección de infografías 2016 – 2017

26 diciembre, 2016 Libros

Portada de PDF "REPENSAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA"

El Proyecto de Investigación Educación de adolescentes y jóvenes: una mirada desde los procesos de diseño y gestión de políticas públicas en la Educación Secundaria Obligatoria. El caso de las provincias de Buenos Aires, Córdoba y Entre Ríos, República Argentina (2010-2015) involucró al Equipo de Investigación en un análisis profundo de la realidad de la Educación Secundaria Obligatoria, las problemáticas que presenta el Nivel, los retos que, para enfrentarlas, se han asumido desde distintas gestiones y las transformaciones aún pendientes. Ante el desafıó de comunicar los resultados de la investigación educativa para cambiar realidades y con el propósito de renovar y diversiicar – a través del uso de variados lenguajes y soportes – las estrategias de comunicación del conocimiento construido, el equipo -articulando investigación y proyección social- produjo una serie de 21 Infograías para re-pensar la Educación Secundaria, orientadas a promover relexión y debate en las instituciones educativas. En ellas, combinando texto verbal y elementos visuales que permitieran un despliegue gráico de la información, se focalizaron – tomando como referencia los ejes del proyecto de investigación (sentido, contexto y evolución)- sus correspondientes dimensiones y los diversos indicadores/categorıá s de análisis propuestos para re-pensar una escuela secundaria posible.

Dr...

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Especialización en Bioética Social

19 diciembre, 2016 Capacitaciones

Imagen alusiva de "Especialización en Bioética Social"Especialización acreditada por la CONEAU, Resolución 11.741/14

Introducción

La Especialización en Bioética Social es una nueva oferta académica desde la UCC con el objetivo de capacitar a quienes estén interesados en  cuestiones bioéticas en los nuevos campos de injerencia de la disciplina que incluyen, además de las tradicionales, las cuestiones ambientales, los bienes comunes, las cuestiones territoriales, los límites de la producción, estudios de género, políticas públicas, los desafíos de la educación y la cultura.

El programa propone un trayecto de formación íntimamente ligado a los contenidos de la Declaración de Bioética y Derechos Humanos de UNESCO, y está destinado a que los estudiantes puedan adquirir competencias para participar en la actividad y en la enseñanza de la bioética.

Director: Dr. Diego Fonti
Co-...

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Curso-Diplomatura en Enseñanza de las Ciencias y las Tecnologías para la Educación Secundaria. Cohorte 2016

19 diciembre, 2016 Capacitaciones

La Universidad Católica de Córdoba, en el marco del Programa de Investigación sobre Educación Secundaria (Equipo de Investigación de Educación Secundaria de la Facultad de Educación de la UCC – Unidad Asociada CONICET, Director Dr. Horacio A. Ferreyra), conjuntamente con el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, culminó la tercera cohorte del “Curso- Diplomatura en Enseñanza de las Ciencias y las Tecnologías para la Educación Secundaria”.

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10 años del Equipo de Investigación de Educación de Adolescente y Jóvenes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba.

12 diciembre, 2016 Varios

Con motivo de los 10 años de labor ininterrumpida del Equipo de Investigación de Educación de Adolescentes y Jóvenes de la Facultad de Educación de la UCC, durante el año 2016 se realizaron diversas actividades académicas que contaron con la participación de distintos agentes educativos: funcionarios, docentes, estudiantes, investigadores y público en general.

equipo_UCC

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“Tenemos que vincular las clases con nuestras vidas”

12 diciembre, 2016 Entrevistas

“Los docentes debemos cambiar de actitud, especialmente en lo metodológico”, dijo.

En el Fórum se realizó el 1º Congreso de Neuroeducación, una disciplina de la que poco se habla, aunque va ganando terreno en el campo escolar. ¿De qué se trata? ¿cómo se aplica? Las respuestas a estas preguntas las dilucidó el Dr. Horacio Ferreyra, licenciado en Ciencias de la Educación (Universidad Católica de Córdoba), quien fue uno de los disertantes de la jornada.
“La neuroeducación promueve una mayor integración, por eso en este congreso he abordado la educación y su vinculación con la totalidad del cerebro y cómo el cerebro comanda estos procesos. La neurociencia puede ayudar mucho a la educación”, indicó.

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Jornadas Informativas de la Universidad Católica de Córdoba

6 diciembre, 2016 EventosNoticias

Flyer de Jornada Informativas de la UCC

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