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Tapa libro Miradas y voces de la Investigación Educativa II

Prorroga a Convocatoria a la presentación de contribuciones para el libro “Miradas y Voces de la Investigación Educativa”

Educación en tiempos de pandemia: de pronto todo cambió de manera estrepitosa; aprendimos nuevos modos, formas y estrategias para seguir estando presentes y sostener el vínculo pedagógico. Descubrimos otros tipos de encuentros que nos interpelaron, estimularon, desafiaron, enojaron o alegraron…También fueron necesarios nuevos conocimientos, nuevos aprendizajes.El Equipo de Investigación en Educación de Adolescentes y Jóvenes …

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Logo de la Universidad Católica de Córdoba

Convocatoria con fines educativos. Observar/nos, escuchar/nos, evocar/nos. Nos cambió la historia y nosotros, ¿en qué cambiamos? La educación a partir de la COVID-19

Educación en tiempos de pandemia: de pronto todo cambió de manera estrepitosa; aprendimos nuevos modos, formas y estrategias para seguir estando presentes y sostener el vínculo pedagógico. Descubrimos otros tipos de encuentros que nos interpelaron, estimularon, desafiaron, enojaron o alegraron…También fueron necesarios nuevos conocimientos, nuevos aprendizajes.El Equipo de Investigación en Educación de Adolescentes y Jóvenes …

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Lanzamiento del Laboratorio de Investigación para la Educación Secundaria del Siglo XXI

El día viernes 18 de septiembre se realizó el inicio de las actividades del primer Laboratorio de Investigación para la Educación Secundaria del Siglo XXI en la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba. Se trata de un LABORATORIO DE IDEAS (traducción aceptada del término anglosajón Think Tank), denominado LIE-21, orientado a la Producción de soluciones didáctico-pedagógicas …

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Horacio hablando para presentación

La educación que se viene

La educación “que se viene” –como escuchamos decir– es objeto de debates y especulaciones múltiples en diversos ámbitos y a través de diferentes voces. A esa variedad, queremos sumar nuestro aporte centrándonos en la tarea que –según nuestra perspectiva- debiera profundizarse en las instituciones educativas para enfrentar los desafíos de esta situación inédita.