El autor sistematiza en este libro la importancia del trabajo en la vida del hombre y la necesidad de su vinculación con las prácticas pedagógicas.
El trabajo, enfocado como sinónimo de producción intelectual y/o manual-material en el mundo cambiante y competitivo de hoy, se aborda desde una doble perspectiva: como una metodología que organiza y dinamiza la construcción del conocimiento y como un elemento que capacita para el acceso a los diversos sectores de la producción.
Se desarrollan en sus páginas aspectos conceptuales sobre el aprender \”haciendo\” (talleres), \”trabajando\” (pasantías, sistema dual, alternancia), \”produciendo\” (emprendimientos, cooperativas y/o mutuales escolares), \”a trabajar\” (formación profesional) y a buscar trabajo. En cada caso, se acompañan experiencias concretas de distintas instituciones (públicas y/o privadas) y de docentes de la educación inicial, general básica, polimodal, superior, especial y adultos del sistema educativo nacional, que dan cuenta de avances e intentos de transformación en este sentido.