“La «calidad» del aprendizaje y la educación es un concepto y una práctica integrales y
pluridimensionales que exigen que se les preste atención constantemente y que se
desarrollen permanentemente. Para fomentar una cultura de la calidad en el aprendizaje de adultos se
requiere que el contenido y las modalidades conforme a las cuales se imparte la enseñanza sean
pertinentes, que se concentre en la evaluación de las necesidades de los educandos, que se adquieran
múltiples competencias y conocimientos, que los educadores se profesionalicen, que se enriquezcan los
entornos de aprendizaje y se potencie la autonomía de las personas y las comunidades”.
(CONFITEA VI, 2009)