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Las prácticas de enseñanza de los docentes de Educación Secundaria a través de encuestas. Un estudio en la provincia de Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos

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Autor | Director del libro

Director: Horacio Ademar Ferreyra

Coordinación académica: Horacio Ademar Ferreyra

Coordinación Serie Mundos escolares: Adriana Carlota Di Francesco, Silvia Noemí Vidales

Editorial: UNICEF – EDUCC Editorial de la Universidad Católica de Córdoba

ISBN: 978-987-602-418-1

Disponible para lectura en la web

El plan de trabajo de la investigación Las prácticas de enseñanza de los docentes de Educación Secundaria. Un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos, República Argentina (2016-2018) prevé la realización de encuestas virtuales a docentes como uno de los  procedimientos de producción de evidencia empírica, asociado con foros y
reuniones de trabajo, entrevistas, observación de clases, recopilación de narrativas y otros materiales producidos por los educadores. La encuesta que se retoma en este documento fue implementada durante junio de 2017 y respondida por 2819 docentes. La representatividad en cuanto a pertenencia de los docentes1 –escuelas rurales y urbanas, de gestión estatal y privada, Ciclo Básico y Orientaciones, espacios curriculares/asignaturas a cargo–, edad y formación se ajusta a la población total considerada y respeta las proporciones definidas en el plan de trabajo (Ferreyra, 2016).

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