Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Producción de soluciones didáctico-pedagógicas integrales El Equipo de Investigación en Educación de Adolescentes y Jóvenes, creado en 2006 en la Facultad de Educación de laUniversidad Católica de Córdoba, desarrolla el Laboratorio de Investigación para la Educación Secundaria del SigloXXI, LIE-21, pensado …
PARTICIPACIÓN DE ACTORES REPRESENTATIVOS DEL TRABAJO EN LA CERTIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL, EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE ARGENTINA. Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Olmos, Alicia Eugenia coord. y Castro, Julio Luis coord. y Barrionuevo, Liliana Beatríz y Castro, Julio Luis y Eder, Laura Inés y Londero, Laura Beatríz y Medina, Silvia Gladys y Olmos, Alicia Eugenia y Rosales, María de los Ángeles Sistemas, políticas y territorios. Participación de los actores representativos del …
Sistemas, Políticas y Territorios – Estudios de Prospectiva en Educación Leer más »
Con este Doctorado nuestra Universidad ofrece un postgrado de calidad para que los profesionales del campo de la educación profundicen en las temáticas propias y enriquezcan su formación –teórica, metodológica, lingüística discursiva e investigativa– a fin de generar conocimientos genuinos relacionados tanto con el campo de la teoría como con problemas educativos concretos y de alto …
Doctorado en Educación – Universidad Católica de Córdoba Leer más »
EN VIRTUD DE la “Convocatoria a la presentación de fotografías y videos referidos a la Educación Secundaria – Prácticas de enseñanza en foco”, en el marco de la investigación titulada “Las prácticas de enseñanza de los docentes de educación secundaria. Un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos, República Argentina (2016-2018)”; …
EN VIRTUD DE la “Convocatoria a la presentación de ensayos referidos a la Educación Secundaria – ¿Qué es lo que ocurre en nuestras aulas de secundaria?”, en el marco de la investigación titulada “Las prácticas de enseñanza de los docentes de educación secundaria. Un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos, …
Con motivo de los 10 años de labor ininterrumpida del Equipo de Investigación de Educación de Adolescentes y Jóvenes de la Facultad de Educación de la UCC, durante el año 2016 se realizaron diversas actividades académicas que contaron con la participación de distintos agentes educativos: funcionarios, docentes, estudiantes, investigadores y público en general.
Es frecuente escuchar decir que cuando “se cierra la puerta” del aula se crea un mundo en el que docente y estudiantes comparten vivencias, experiencias y, fundamentalmente, se enriquecen entre sí a través de la circulación del conocimiento. No obstante, quienes quedamos fuera de ese universo particular pocas veces podemos o sabemos captar en profundidad …
Se concibe a las prácticas de enseñanza (PE) como actividades socioculturales –en tanto no son fruto de decisiones de sujetos individuales, sino que siempre son construidas y acontecen en el marco de un contexto social e institucional-, políticas, éticas y reflexivas. Se caracterizan por ser dinámicas, puesto que varían en el tiempo en consonancia con …
