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Sentidos, Contextos y Desafíos

Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Producción de soluciones didáctico-pedagógicas integrales El Equipo de Investigación en Educación de Adolescentes y Jóvenes, creado en 2006 en la Facultad de Educación de laUniversidad Católica de Córdoba, desarrolla el Laboratorio de Investigación para la Educación Secundaria del SigloXXI, LIE-21, pensado …

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Presentación del libro «Reiniciar y reinventar la escuela: El aprendizaje en los tiempos de COVID y más allá”

📆 Jueves 12/08 – 16.00hs ⏰ Compartimos con ustedes esta invitación a la presentación del libro “Reiniciar y reinventar la escuela: El aprendizaje en los tiempos de COVID y más allá”. Los esperamos este jueves 12 a las 16h para una conversación donde se hablará de oportunidades y áreas clave para la transformación escolar. ¡Vamos …

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Convocatoria a la presentación de contribuciones para el libro Miradas y Voces de la Investigación Educativa VIII

Logo de la Universidad Católica de Córdoba

Diversidad, Inclusión y Aprendizaje. Aportes desde la Investigación Educativa El vocablo “diversidad” inmediatamente nos lleva a pensar en lo diferente, ¿pensamos lo diferente a partir de lo que somos o pensamos lo que somos a partir de lo diferente? No es una pregunta a la que busque dar una respuesta, sino una incógnita que permite …

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Prorroga a Convocatoria a la presentación de contribuciones para el libro «Miradas y Voces de la Investigación Educativa»

Tapa libro Miradas y voces de la Investigación Educativa II

Educación en tiempos de pandemia: de pronto todo cambió de manera estrepitosa; aprendimos nuevos modos, formas y estrategias para seguir estando presentes y sostener el vínculo pedagógico. Descubrimos otros tipos de encuentros que nos interpelaron, estimularon, desafiaron, enojaron o alegraron…También fueron necesarios nuevos conocimientos, nuevos aprendizajes.El Equipo de Investigación en Educación de Adolescentes y Jóvenes …

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Convocatoria con fines educativos. Observar/nos, escuchar/nos, evocar/nos. Nos cambió la historia y nosotros, ¿en qué cambiamos? La educación a partir de la COVID-19

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Educación en tiempos de pandemia: de pronto todo cambió de manera estrepitosa; aprendimos nuevos modos, formas y estrategias para seguir estando presentes y sostener el vínculo pedagógico. Descubrimos otros tipos de encuentros que nos interpelaron, estimularon, desafiaron, enojaron o alegraron…También fueron necesarios nuevos conocimientos, nuevos aprendizajes.El Equipo de Investigación en Educación de Adolescentes y Jóvenes …

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Lanzamiento del Laboratorio de Investigación para la Educación Secundaria del Siglo XXI

Logo de la Universidad Católica de Córdoba

El día viernes 18 de septiembre se realizó el inicio de las actividades del primer Laboratorio de Investigación para la Educación Secundaria del Siglo XXI en la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba. Se trata de un LABORATORIO DE IDEAS (traducción aceptada del término anglosajón Think Tank), denominado LIE-21, orientado a la Producción de soluciones didáctico-pedagógicas …

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Convocatoria a la presentación de contribuciones para el libro Miradas y Voces de la Investigación Educativa V

Tapa libro Miradas y voces III

Educación para el desarrollo sostenible. Aportes desde la investigación educativa La investigación educativa, cada vez más consolidada, ha permitido la progresión y acumulación de conocimiento en esta área. Esto ha dado como resultado que las y los educadores puedan disponer de información que les permita comprender mejor los hechos educativos y generar estrategias docentes cada …

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Los futuros de la educación: aprender a convertirse

Los futuros de la educación: aprender a convertirse La educación no sólo responde a un mundo cambiante, sino que transforma el mundo (UNESCO, Los futuros de la educación) El Equipo de Investigación en Educación de Adolescentes y Jóvenes de la UCC Facultad de Educación invita a las comunidades educativas a participar en el Debate Mundial …

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