Universidad Católica de Córdoba

Currículum, Saberes y Prácticas – Estudios de Prospectiva en Educación

CURRÍCULUM, SABERES Y PRÁCTICAS Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Olmos, Alicia Eugenia coord. y Bazzanella, María Cecilia y Boccardo, Silvia del Carmen y Cangelosi, Daniel Horacio y Capdevila, Miriam Inés y Cassi Pereira, Ignacio y Ferreyra Argüello, María Silvina y Gronda, Lidia Ulimar y Hernández, Mónica Paz y Ianello, Romina y Jaramillo, Patrizio y Luque, Leticia Elizabeth y Marchisio, Pablo Fernando y Marino, Nélida Liliana y Mas Sandoval, Romy Kelly y Meregildo Gómez Magna, Ruth y Monti, Cristina Mónica y Pérez, Carolina y Rojas Jara, Constanza Daniela Andrea y Samoluk, Mariela Ruth y Sandrone, Raquel Susana y Saracho Cornet, …

Currículum, Saberes y Prácticas – Estudios de Prospectiva en Educación Leer más »

Formación y Desarrollo Profesional Docente – Estudios de Prospectiva en Educación

El enseñante y su desarrollo profesional según los medios de comunicación en prospectiva 2030 Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Olmos, Alicia Eugenia coord. y Nakayama, Lilia y Calneggia, María Isabel y Di Francesco, Adriana Carlota y Cignoli, María de los Ángeles y Ledesma, Mariela del Valle y Suarez, Viviana Irma y Casella, Jorgelina María Inés y Olmedo, María Laura y Puin López, Jesús Gonzalo y Tejeda Sobrino, Carola del Valle y Pérez Vargas, John Jairo y Cabezas, Andrés y Cortes, Yerko y García, Silvina Raquel y Calbacho …

Formación y Desarrollo Profesional Docente – Estudios de Prospectiva en Educación Leer más »

Diversidad, Inclusión y Aprendizaje – Estudios de Prospectiva en Educación

DIVERSIDAD, INCLUSIÓN Y APRENDIZAJE 2020 ESTUDIOS DE PROSPECTIVA EN EDUCACIÓN DOCTORADO |EN EDUCACIÓN FACULTAD | DE EDUCACIÓN ¿HACIA DÓNDE Y CÓMO PUEDE EVOLUCIONAR EL ESCENARIO “TRAYECTORIAS EDUCATIVAS FLEXIBLES Y AUTOGESTIONADAS (CARNAVALITO)” EN LOS PRÓXIMOS 10 AÑOS, SEGÚN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA? Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Olmos, Alicia Eugenia coord. y Cipollone, Martín Daniel coord. y Bertolez, Alejandra Marta y Erramouspe, Carolina …

Diversidad, Inclusión y Aprendizaje – Estudios de Prospectiva en Educación Leer más »

Instituciones Educativas y Procesos De Innovación – Estudios de Prospectiva en Educación

INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROCESOS DE INNOVACIÓN ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el Escenario A: inclusión de tecnología conviabilidad institucional en los próximos 10 años? ‒ Un análisis a partir de los medios de comunicación masiva Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Olmos, Alicia Eugenia coord. y Barrionuevo Vidal, María Belén coord. y Abram, Liliana Alejandra y Adrover, Stella Maris y Andrione, Diego Gabriel y Cadelago, Vanesa Ruth y Etchegorry, …

Instituciones Educativas y Procesos De Innovación – Estudios de Prospectiva en Educación Leer más »

Convocatoria a la presentación de contribuciones para el libro Miradas y Voces de la Investigación Educativa VIII

Logo de la Universidad Católica de Córdoba

Diversidad, Inclusión y Aprendizaje. Aportes desde la Investigación Educativa El vocablo “diversidad” inmediatamente nos lleva a pensar en lo diferente, ¿pensamos lo diferente a partir de lo que somos o pensamos lo que somos a partir de lo diferente? No es una pregunta a la que busque dar una respuesta, sino una incógnita que permite …

Convocatoria a la presentación de contribuciones para el libro Miradas y Voces de la Investigación Educativa VIII Leer más »

Convocatoria con fines educativos. Observar/nos, escuchar/nos, evocar/nos. Nos cambió la historia y nosotros, ¿en qué cambiamos? La educación a partir de la COVID-19

Logo de la Universidad Católica de Córdoba

Educación en tiempos de pandemia: de pronto todo cambió de manera estrepitosa; aprendimos nuevos modos, formas y estrategias para seguir estando presentes y sostener el vínculo pedagógico. Descubrimos otros tipos de encuentros que nos interpelaron, estimularon, desafiaron, enojaron o alegraron…También fueron necesarios nuevos conocimientos, nuevos aprendizajes.El Equipo de Investigación en Educación de Adolescentes y Jóvenes …

Convocatoria con fines educativos. Observar/nos, escuchar/nos, evocar/nos. Nos cambió la historia y nosotros, ¿en qué cambiamos? La educación a partir de la COVID-19 Leer más »