Resumen Instituto de Estudios Sobre la Universidad (IESU) de la Universidad Autónoma del Estado de México, Marzo, 2011. a reflexión en torno a las sociedades del conocimiento debiera posibilitar la reflexión para plantearnos un nuevo modelo de desarrollo humano, que haga posible construir otros escenarios sociales basados en el conocimiento como bien público en el que …
Resumen La presencia creciente de equipamiento informático – fijo y móvil – en las escuelas (debido, entre otros factores, a las distintas políticas implementadas a nivel provincial y nacional) demanda cada vez más y mejor formación de los docentes y directivos. Esto hizo evidente la necesidad de contar con espacio, tiempo y recursos que permitieran …
Resumen En la actualidad, la gestión de la información y del conocimiento científico constituye un factor clave. El desarrollo de la investigación y la aplicación de sus resultados en todos los órdenes de la actividad humana están en la base de la “economía informacional” y de la dinámica de las “sociedades del conocimiento”. Diversos autores sostienen que …
Entrevista realizada en Octubre de 2010, como Subsecretarío de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba
El estudio y análisis reflexivo del sistema educativo y en especial, de la formación técnico profesional en el nivel superior no universitario que se desarrolla en instituciones no pertenecientes a la universidad y que forman técnicos profesionales, contextualizado en el acontecer de un proceso de desarrollo humano nacional, regional y local y en el marco …
Introducción En este artículo, se sintetizan las reflexiones y aportes para el mejoramiento de la calidad de la Enseñanza de las Ciencias Naturales -en vistas a fomentar la cultura científica-elaborados por la Comisión de Especialistas y funcionarios nacionales e internacionales que participaron del \”Congreso Internacional de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Matemática …
Aportes a la enseñanza de las ciencias naturales para fomentar la cultura científica Leer más »
Revista Diálogos Pedagógicos. Facultad de Educación. UCC. Argentina. 2010. Año VIII. N*16 pp132-134. ISSN: 1667-2003 Disponible para la lectura en la web
Revista Diálogos Pedagógicos. Facultad de Educación. UCC. Argentina. 2010. Año VIII. N*16 pp86-107. ISSN; 1667-2003 Disponible para la lectura en la web
Revista Iberoamericana de la Educación. Organización de Estados Iberoamericano OEI. España, Julio 2010. ISSN: 1681-5653 Disponible para la lectura en la web
Con el objetivo de crear un espacio que posibilite el contacto con responsables de proyectos de investigación educativa de nuestro medio, la Facultad de Educación, a través de su Maestría en Investigación Educativa, invita a participar de la jornada de extensión sobre Prácticas de investigación educativa la cual tendrá lugar el viernes 18 de junio …
Jornada de extensión “Prácticas de investigación educativa” Leer más »